第十三周国旗下讲话稿

今天我讲话的主题是： “双减”背景下，我如何做才能提升学习成绩？

同学们，你们有没有发现，自从国家层面出台了“双减”政策，我们身边好多事情变得跟以前不一样了，从上学期期末考试开始，考试的名称发生了变化，每次考完后第一时间发的不是成绩，而是等级，这就使我们很多同学产生了个错觉，分数变得不重要了。而事实却是，考试分数跟以前一样重要。

记得上一次国旗下讲话我说过，“双减”的实质是减轻学生的过重的作业负担和过重的校外培训负担，从字面意思解读，只字未提升学考试录取方式的改变。

我们都知道，我们金坛初升高的录取方式是：学生参加中考，取得中考分数，根据当年的中考政策和招生数，凭中考分数录取高一级学校。从华中到金沙，高中录取的方式采取校校清的方式录取，也就是说从高分到低分录取，分数的高低直接决定你今后上什么样的学校。有时候，多考一分和少考一分的差距是很大的，举个例子说：某年我做初三班主任，我班有名同学中考分数是560分，而当年四中的录取分数线是561分，仅仅一分之差，该生就没有能够上高中，何等的遗憾。对于这名同学来讲，以他的能力考一中是没有问题的，就因为他没有能端正自己的学习态度，学习上得过且过，最终没有考上高中。我举这个例子是想说明：学习上来不得半点马虎和懈怠，分数的取得和平时的学习态度及学习习惯是密不可分的。

4月26日-27日七八年级举行了期中考试，七年级全体同学的生均分居全区21个初中后位，部分学科生均分跟区均分相比差距很大，优等生占比很小，全区前1500名的同学只有16人，我们金坛区每年公办高中的录取总人数也就是1500人左右，所以目前摆在我们七年级同学面前的形势很不乐观，再不改变现状，你们将面临无路可走的境地。

八年级期中考试生均分在全区的排名维持原状，多数学科的生均分都缩小了跟区均分的差距，只有一门学科目前扩大了跟区均分的差距，优生占比也有所上升，去年期末我校八年级前1500名只有21人，而这次期中考试我校全区前1500名人数为25人，八年级的同学要再接再厉，力争下次期末考试能更上一层楼。

九年级在4月12，13日参加了一模考试，相比去年期末考试优分人数有所增加，从原来的22人上升到26人。但总体形势不容乐观。

从三个年级的两次考试我们会发现，我校目前每个年级的学生中优生的比例都处于劣势，那是不是说，你们比其他学校的学生都不如？答案是否定的，你们跟其他学校的同学是一样的，但是通过这几次考试，我在你们身上发现了一些问题：

1、有一部分同学目前学习的积极性不高，目前天天在混日子；

2、有些同学学习没有目标的引领，像无头苍蝇一样；

3、有些同学没有良好的学习习惯，没有以中学生日常行为规范的要求约束自己；

4、不以违反纪律为耻，反而变本加厉；

5、七年级的同学课间不守纪律，追逐打闹，大声喧哗，上课铃响了教室里还闹哄哄的；

6、教室里一天下来垃圾到处都是，而在本班的同学对此习以为常，无人问津；

7、每天的家庭作业完成质量不高，抄作业的现象屡禁不止；

8、放学后在家不服从家长的管教，玩手机，把大量的时间花在与学习无关的事情上，第二天上课打瞌睡，上课无心听讲，不记笔记，考前复习根本不知道老师上课的重难点是什么，把自己一直当差生对待，不听家长和老师的管教；等等。

其实还有很多阻碍我们同学提升学习成绩的因素，在这里我就不一一罗列了。

同学们，你们有没有好好反思过：作为一名学生，你的任务是什么？学习的目的是什么？我们怎么做才能提高学习成绩，为将来到社会上拼搏打下坚实的基础呢？

接下来我将讲一讲，作为一名学生如何才能提高学习成绩？

首先我们同学要处理好三个关系。

一、要处理好玩和学的关系。

学习是学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。要学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。

二、要处理好主和次的关系。

初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。

三、要处理好发展兴趣和打好基础的关系。

兴趣是学习动力产生的直接原因，你对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，你们有些人的思想和心理还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些同学对兴趣的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下情况：一会儿喜欢这，一会儿喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好;光凭兴趣学习，自己认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了“跛脚”。初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，到高一级学校你就可能比较顺利;即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以，培养兴趣必须以打好基础为前提。

其次要养成四个良好的良好学习习惯。

一、养成守纪律的习惯。

没有规矩不成方圆，守规矩就是要自我约束，不能想做什么就做什么，养成良好守纪律的习惯就能使自己做事专心，不会三心二意。不管做什么事情都要认真对待，遵守纪律会促使我们提升做事的专注度，让我们有责任意识，自觉抵制一些不良的行为。

二、要养成上课认真听讲的习惯。

充足的睡眠是上课认真听讲的前提，劳逸结合，才能事半功倍。在家也要做到不自我放纵，做事要有度，不能沉迷于手机，因为未成年人对手机的抵制力几乎为零，过渡的沉迷某一件事会让你对其他事毫无兴趣，让你成为一个废人。上课时你几乎就是一种思想放空的状态，老师讲得东西听不进去，提不起精神，长期持这样的状态，学习成绩就会一落千丈。因此所有同学要自觉抵制不良行为习惯，上课要集中注意力听讲。集中注意力、专心致志才能学有所成。

三、要养成带着问题、动脑筋听课的习惯。

怎样才能发现问题？那就要在上每一节新课前提前预习，提前发现自己不会的地方，这样才能激发自己的求知欲，提升上课的积极性，化被动学习为主动学习。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

四、要养成积极举手发言，认真做好笔记的习惯。

教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

最后，希望我们所有同学能提升学习的自信心，不要轻言放弃，谨记教诲，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“勤能补拙”。相信同学们定能通过自己的努力改变目前学习的现状，为自己的未来，打下坚实的基础！

九年级同学近期要迎来二模，就是平时我们所说的五月统练，也是中考前全区范围内的中考模拟，意义重大，更是对你中考复习查漏补缺最好的一次检测，希望全体九年级的同学能全力以赴，考前认真准备，考后认真分析，为母校争光，2022年中考不留遗憾！

今天我国旗下讲话到此结束！